幼儿园还把环境教育作为省级研究课题，将创建“绿色学校”与提高环保教育质量结合起来，每学期教师都根据班内的幼儿实际制定环保计划，班班设立自然角、废物分类收集箱，开展“绿色宝宝”、“每周一星”的评选活动。为了让环境教育由感性认识上升到理性认识，让孩子从小就树立起环保意识，每周还开设一节环保教育课，让孩子从生动活泼的游戏活动中获得有关环保的知识。
幼儿园还把环境教育作为省级研究课题，将创建“绿色学校”与提高环保教育质量结合起来，每学期教师都根据班内的幼儿实际制定环保计划，班班设立自然角、废物分类收集箱，开展“绿色宝宝”、“每周一星”的评选活动。为了让环境教育由感性认识上升到理性认识，让孩子从小就树立起环保意识，每周还开设一节环保教育课，让孩子从生动活泼的游戏活动中获得有关环保的知识。